| Artículo | Categoría | Ver cursos de Competencia/ Conocimiento |
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La Ley TEA, el Decreto 170 y el Decreto 83: Lo Que Todo Profesional PIE Debe Saber HoyDescubre cómo articular el Decreto 170, Decreto 83 y la Ley TEA en el programa PIE. Estrategias de abordaje psicosocial para equipos técnicos. |
Artículo | TEA,Decreto N° 170,Decreto N°83 |
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Decreto 170 y Decreto 83: cómo se relacionan con inclusión y apoyo a estudiantesGuía clara sobre Decreto 170 y Decreto 83, diferencias, relación con NEE, inclusión, PIE, adecuaciones y apoyo escolar. |
Artículo | Decreto N° 170,Decreto N°83,TDAH |
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TDAH infantil vs TDAH en el aula: qué curso conviene según tu rolCompara TDAH infantil y TDAH en el aula para elegir el curso más adecuado según tu rol, necesidad y contexto educativo. |
Artículo | TDAH,Decreto N° 170,Decreto N°83 |
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TDAH en el aula: estrategias para docentes que necesitan actuar con más criterioGuía práctica para docentes y equipos PIE que necesitan apoyar estudiantes con TDAH en el aula con estrategias claras, inclusión y criterio. |
Artículo | TDAH,Aulas Inclusivas,Decreto N° 170 |
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Diferencias entre el Decreto 170 y el Decreto 83: Guía de inclusión para docentes con alumnos TDAHEl Decreto 170 financia el apoyo profesional (PIE); el Decreto 83 obliga a adaptar la enseñanza y evaluación para alumnos TDAH. |
Artículo | TDAH,Decreto N° 170,Decreto N°83 |
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¿Mi hijo tiene TDAH? Primeros pasos y qué hacer tras el diagnóstico en ChileSi tu hijo tiene TDAH, confirma el diagnóstico con un especialista e inscríbelo en el programa PIE de su colegio. |
Artículo | TDAH,Inclusión Educativa,Decreto N° 170 |
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